好久没有给日记贴上“学话”和“长大”的标签了。
雪莱说话比较早,两周岁生日的时候,基本上就什么都会说了。
雪莱差不多25个月了,最近几天,感觉雪莱语言、思维等方面,又有很大提高,基本上每天都会蹦出一些让大人意外的话来。
每天小嘴几乎不停地说,在家里,有时候自己玩玩具,自言自语,或者看图画书,一边看一边“编造”情节。
外出的时候,总有一些令雪莱不解的东西,小孩子对世界充满了好奇,随着不断长大,观察事物的能力也不断提高。
比如以前看到猫狗什么的,差不多只是说“小狗汪汪叫”、“小猫喵喵叫”之类的。
而现在呢,看到两条小狗,雪莱则会问:“爸爸,那只小狗为什么没有绳子绑起来啊?”
很多问题,爸爸感觉跟雪莱也讲不清楚,对于这个问题呢,爸爸只好回答:“那只小狗听话,很乖,所以不用绳子绑起来。”
再比如,以前看到汽车,就只是说“又一个汽车”之类的而已,现在呢,雪莱则会问:“爸爸,那个是什么汽车啊?”“这个是什么汽车啊?”
爸爸不知道到底如何回答,是告诉她车的类型呢,还是告诉她车的牌子,或者车的颜色呢?
另外,雪莱现在已经可以完整的唱好几首歌了,比如《小燕子》、《北京的金山上》、《上学歌》、《蜗牛与黄鹂鸟》等,还有一些是爸爸也唱不完整的,比如《同一首歌》、《火苗》之类的。
至于背古诗,爸爸没兴趣教雪莱,基本都是妈妈教的,但是妈妈也是一段时间的热情过去,最近就不教了,更别说《三字经》这样的长篇,只教雪莱背了开头一段,就pass了。
还有一些儿歌,随着雪莱语言能力的提高,也基本不怎么教她说了。
除了语言能力外,在逻辑思维能力方面,雪莱也提高了很多,以前哄骗她的各种手段,大多数不能起作用了,比如说什么好吃的东西,给她吃一些后,她还要,以前就哄骗她说吃没了,明天再买之类的就没麻烦了,但现在,雪莱会说“现在就去买”,或者到第二天,她还会记着前一天哄骗她的话,还真是不好对付。
最近爸爸比较没时间,所以雪莱很多有趣的事情没有及时记录下来,拍照和录像也非常少。
距离雪莱上幼儿园,还有3个月的时间,在这段时间里,爸爸打算把自己的工作和消遣什么的放一放,花更多的时间来陪雪莱玩,同时也要逐渐培养一些上幼儿园需要适应的习惯,比如作息、饮食、尿便等。
雪莱的一大嗜好:藏猫猫
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