爸爸自己一个人带雪莱，比平时早半小时出门，先上英语课，之后舞蹈课。
舞蹈课检查转手绢，右手勉强过关~!
左手呢，老师说，“我算你过关~!”
今天共有5个小朋友没过关(上周是8个)，其中4个被罚到前面练习，4个中的一个练一小会儿后被允许归队。
另一个没过关的逃到教室外面，跟爸爸说不上课了，要回家，手绢扔在教室里也不肯去拿，刚开始爸爸态度还好，尽量安慰，后来挂不住了，开始推搡拍打孩子，但孩子死活也不肯去拿手绢，直到下课了，才去拿~不知道这算是孩子坑爹还是家长坑孩子~
雪莱已经 15 岁八个月 29 天～今天是 2024年11月23日 星期六
晚上回家路上，雪莱心情忧郁的说：“明天舞蹈课怎么办啊？”
事情是这样的，舞蹈考完一级之后，就开始有手绢的舞蹈内容了，其中一个重要内容就是转手绢，但是这个项目不可能在课堂上练习，所以老师只是要求小朋友回家后，家长帮着练。
这个转手绢对一个不到5岁的小孩子来说，还是相当有难度的，特别是雪莱个头不高，四肢较短，手绢很大，刚开始不得要领，所以练习的时候，手绢会打到头上脸上，这样练了几次，等新鲜劲一过，雪莱就不再联系了。
国庆前，老师再次强调，要抓紧时间练习转手绢，但是回老家的时候，忘记带手绢回去了，假期期间也无法练习了，这也给雪莱留了一个借口话柄。从老家回来10月6日的舞蹈课上，老师检查转手绢，雪莱当然还是不会转，一共有8个小朋友不会转，其余10几个会转，还有个别转的特别好，双手同时转。老师就让8个不会的到前面自己练习，其余会转的跟着老师学手绢动作。
雪莱比较有上进心，所以对不会转手绢这事，很在意，也很苦恼，一想起来就发愁，可是自信心却很不足，无论爸爸妈妈怎么鼓励她，怎么跟她解释学习的过程，她都会说“我肯定练不会~”，这样每次练了一小会儿就不练了，并且还经常说，以前男老师压腿疼，不想上男老师课，只想上女老师的课，现在因为不会转手绢，又说不想上女老师的课，只想上男老师的课了。
想起刚开始练前滚翻的时候，雪莱每天晚上都很主动的练习，爸爸让她休息不练了，她就会很着急的说不行，必须练！由此可见，转手绢对雪莱来说，确实有一定难度。同时也可见，雪莱上进有余，自信不足。
面对困难，选择退缩，这个问题很~严~重~啊~~~所以呢，必须改变一下现状，并且明天就有女老师的舞蹈课了。
因为最近爸爸业务方面投入时间精力比较多，对雪莱的关注少了很多，睡前故事讲的也少了，陪着玩的时间也少了，当然也基本没有陪着练舞蹈了。但是今天妈妈有事去了长春，所以爸爸也不得不放下别的事情，专注解决雪莱转手绢的问题。
首先是和颜悦色语重心长地给雪莱讲了一堆以前也讲过多次的道理，之后指点她动作要领，并要求她不要急躁，结果练了几次，果然有点效果，爸爸及时表示肯定，和赞扬鼓励，雪莱自己也感到有了进步，应该是找到了一点点自信。
爸爸看时机成熟，就开始给雪莱打鸡血~~~先给她讲要自信，她反问什么是自信，爸爸就以4、5岁孩子可以理解的话解释了一下，然后让她像爸爸一样精神饱满地说10遍“我一定能会！”又说了10遍“我肯定能会！”
接下来再让她多次练习，并拍下转的好的瞬间照片让她看，她看了之后也很高兴。
不过现在的程度，只是偶尔能转几圈而已，离熟练还差很远，并且雪莱说困了，爸爸就告诉她，即使今天晚上学不会也不要紧，明天也不要怕老师批评，等回家后咱们再接着多练习，肯定可以练会！
之后让雪莱自己上床睡觉，爸爸还要洗碗，还有别的事情要做，雪莱很听话的自己听着MP3里的故事睡着了~
关于打鸡血，其实是爸爸7年前离职的时候学到的。当时进行自我激励，接触了一些成功学的东西，让雪莱说10遍的话，就来自陈安之的“我一定要”！呵呵~
我一定能会！
我肯定能会！
早上雪莱被打屁股了，当然并没用多大劲儿，只是让她感到疼了而已。
今天幼儿园中一班集体表演儿童剧，雪莱扮演麻雀精灵中的一个，要早点去幼儿园，昨晚睡的早，结果凌晨4点半雪莱就醒了，爸爸说天还没亮，幼儿园老师都还没去呢，再睡一会儿。之后感觉雪莱翻来覆去，过了好一会儿才睡着。
(雪莱这点不错，比较上进，有啥事能重视，国庆回老家时，更是凌晨3点半就醒了，兴奋地喊爸爸妈妈起床，真晕~)
睡到6点半左右，开始喊雪莱起床，又跟每天差不多，各种困啊，睁不开眼睛啊，待到强行拖起，已经快7点了，我说再磨叽就迟到了，妈妈也批评她，让她快点，结果雪莱就开始哭哭叽叽的，埋怨我没在4点半时让她起床，那时候她不困，而现在困，然后各种不配合，东倒西歪，尿也不尿，脸也不洗。
于是于是乎，我就把她扔床上，拍了几下屁股，之后嚎了两分钟，就一切都顺顺的了，妈妈也说就得收拾她，K完就听话了，给梳头也不龇牙咧嘴喊疼了，呵呵~
夏天时候，出去玩了9天，临走前，放了不少大米在小仓鼠的笼子里，当然，还有水。
等回来的时候，发现小仓鼠还活的挺好的~
今天发现这只小仓鼠也死了，仓鼠笼空了。。。
明天中一班表演儿童剧，这是宣传照~
